Material Escolar: Fichas de vocabulario y propuesta de juegos

¿Buscas nuevas actividades para enriquecer tus clases de Español como Lengua Extranjera? Descubre estas fichas de vocabulario de material escolar y una propuesta de juegos, listas para descargar gratis y ayudar a tus estudiantes a aprender y reforzar palabras esenciales del entorno escolar.

Beneficios del uso de fichas de vocabulario

• Permiten trabajar vocabulario clave en contexto, facilitando la comprensión y el uso práctico.
• Favorecen la memoria visual y auditiva, así como la retención a largo plazo mediante imágenes y palabras.
• Ayudan a adaptar el aprendizaje a diferentes niveles y estilos, haciendo más inclusiva la clase de ELE.
• Promueven la autonomía y participación activa, tanto en clases presenciales como virtuales.

Propuesta de juegos para aprender vocabulario escolar

• “¿Qué hay en tu mochila?”: Cada estudiante describe los objetos que llevan a clase usando el vocabulario aprendido.
• El matamoscas: Escribe palabras de material escolar en la pizarra, los estudiantes esperan a que el profesor diga una definición y corren con un matamoscas para señalar la palabra correcta.
• Rally de vocabulario: Divide a la clase en equipos; cada equipo debe encontrar o presentar ejemplos reales de objetos, ya sea físicamente o en imágenes, usando las palabras en situaciones auténticas.
• Dados cuentahistorias: Con dados (puedes crear algunos con imágenes de material escolar), los estudiantes lanzan y deben construir una breve historia usando los objetos que aparecen.
• ¡Memorama escolar!: Imprime las fichas y juega a emparejar imágenes con palabras en español.
• Juego de memoria: Distribuye tarjetas con imagen y palabras, colócalas boca abajo; los alumnos deben encontrar las parejas mientras repiten el vocabulario en voz alta.
• Charadas escolares: El estudiante toma una tarjeta con material escolar y debe representar con mímica el objeto mientras sus compañeros intentan adivinar la palabra en español.
• Bingo de material escolar: Marca los objetos mientras los escuchas y compites por completar tu cartón.
• Describe y dibuja: Un estudiante debe describir algún material escolar sin nombrarlo directamente, mientras otros dibujan lo que creen que es; quien lo adivine recibe punto extra.
• «¿Quién tiene…? Yo tengo…». Cada estudiante recibe una tarjeta con el nombre o imagen de un objeto escolar y una pregunta, por ejemplo: “¿Quién tiene una regla?”; el estudiante que tenga la regla responde y continúa la cadena con otra pregunta (“Yo tengo una regla. ¿Quién tiene un lápiz?”), hasta que todos hayan participado. 

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